Long
KEY/USDT Восходящий тренд продолжается

KEY/USDT После пробития сопротивления, произошел откат, обратно к зеркальному уровню. Сейчас монета тестирует его.
На графике показал 2 варианта развития событий:
1. Движение в восходящем канале.
2. Переход в горизонтальный канал накопления.
Важно увеличение объема
Ну и конечно возможен памп, т.к. это копеечная памп монета. В этом случае важно не жадничать и защищать свою прибыль на каждом уровне.
ЭТИ ВАРИАНТЫ ВОЗМОЖНЫ ТОЛЬКО ПРИ ПОДТВЕРЖДЕНИИ ПОДДЕРЖКИ.
В случае не закрепления, про инструмент можно забыть, до появления точки входа.
На графике показал 2 варианта развития событий:
1. Движение в восходящем канале.
2. Переход в горизонтальный канал накопления.
Важно увеличение объема
Ну и конечно возможен памп, т.к. это копеечная памп монета. В этом случае важно не жадничать и защищать свою прибыль на каждом уровне.
ЭТИ ВАРИАНТЫ ВОЗМОЖНЫ ТОЛЬКО ПРИ ПОДТВЕРЖДЕНИИ ПОДДЕРЖКИ.
В случае не закрепления, про инструмент можно забыть, до появления точки входа.
Zlecenie aktywne
Достигли дна восходящего канала. От которого тренд продолжил свое развитие.Uwaga
+44% со дна канала, +30% с зеркального уровняUwaga
Тренд развиваетсяTransakcja zamknięta: osiągnięto wyznaczony cel
Цена чётко пришла к 1-ой цели+90% со дна канала
+70% с зеркального уровня
Uwaga
+600% с безопасной точки входаPowiązane publikacje
Wyłączenie odpowiedzialności
Informacje i publikacje przygotowane przez TradingView lub jego użytkowników, prezentowane na tej stronie, nie stanowią rekomendacji ani porad handlowych, inwestycyjnych i finansowych i nie powinny być w ten sposób traktowane ani wykorzystywane. Więcej informacji na ten temat znajdziesz w naszym Regulaminie.
Powiązane publikacje
Wyłączenie odpowiedzialności
Informacje i publikacje przygotowane przez TradingView lub jego użytkowników, prezentowane na tej stronie, nie stanowią rekomendacji ani porad handlowych, inwestycyjnych i finansowych i nie powinny być w ten sposób traktowane ani wykorzystywane. Więcej informacji na ten temat znajdziesz w naszym Regulaminie.